每个考生的基础不同，复习的态度和方法也不同，考生的复习过程大致可以分为三种类型：努力工作、努力工作和熟练工作。安徽学历教育有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。艰苦工种的表现是，日程安排不够合理，每天超过十个小时，经常早起晚睡，加班，吃苦耐劳。在学习方法上是不够科学的，只要求数量，不注重质量，增加实习数量，错误地认为越多越好。刻苦工作的效果不理想，隐性损失较大，身体疲劳，心理状态不佳。这种吃苦耐劳的考核方法效率低下，效果不佳，得不偿失，不足以模仿。实用型的表现是，它不像艰苦劳动那样进行疲劳战术，而是一种合理安排的工作和休息时间，脚踏实地，循序渐进，一步地回顾，一步地打赢这场战斗。不做虚拟工作，注重实效。刻苦工作的效果显著高于刻苦工作的效果。

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